СЕРПНЕВА ПЕДАГОГІЧНА КОНФЕРЕНЦІЯ ЦЬОГО РОКУ НЕТРАДИЦІЙНО ВІДБУЛАСЯ В ОПОРНІЙ ШКОЛІ КРАСНОПІЛЬСЬКОЇ ГРОМАДИ
Освітянський захід «Сучасна опорна школа – вектор успіху громади» відбувся 26 серпня 2021 року на базі Краснопільської загальноосвітньої школи I-III ступенів Краснопільської селищної ради
Усі складові організації успішного, ефективного та здорового освітнього середовища на Сумщині обговорили освітяни області спільно з представниками органів влади та місцевого самоврядування.
«Галузь освіти на Сумщині була, є і залишиться однією з найголовніших. Сьогодні ми зібрались для того, щоб почути від освітян ті потреби, які є, напрацювання, нові ідеї, які ми можемо реалізувати на Сумщині», – зазначив, вітаючи учасників конференції, голова Сумської облдержадміністрації Дмитро ЖИВИЦЬКИЙ.
Очільник облдержадміністрації повідомив, що освіта регіону успішно вдосконалюється, посідає лідерські позиції в країні. Ефективно освоюються кошти освітніх субвенцій на створення якісно нових умов для навчання, виховання та розвитку. Наголосив на важливості реалізації освітніх проектів у рамках програми Президента України Володимира ЗЕЛЕНСЬКОГО «Велике будівництво». Та зазначив, що спільним завданням для освітян і влади є реалізація та становлення кожної особистості, тому всі складові галузі освіти, від дошкілля – до позашкілля, мають працювати по-новому, відповідно до стандартів сучасного глобалізованого світу, який дуже швидко змінюється.
Дмитро Живицький вручив нагороди освітянам: нагрудний знак «Відмінник освіти України» та почесні грамоти голови Сумської обласної державної адміністрації.
Про конкретні кроки розвитку кожної складової освітньої галузі Сумщини говорила директор Департаменту освіти і науки Сумської обласної державної адміністрації Вікторія ГРОБОВА. За її словами, сьогодні освіта пронизана важливими ідеями, які необхідно оптимально реалізовувати. Зокрема, такою є ідея здорового способу життя, що є запорукою успіху особистості в усіх сферах.
«Ми повинні дати суспільству якісного вчителя, тому що саме він зможе навчити, мотивувати дитину, – зазначила Вікторія Гробова і додала, що для цього в області працюють центри розвитку педагогічних працівників, де окреслюються орієнтири для педагога, куди спрямовувати зусилля, як покращити свій професійний рівень та оптимально для себе скеровувати свій розвиток.
Посадовець наголосила, що в центрі освіти має бути дитина, для всебічного розвитку якої, крім компетентнісного підходу, необхідно додати ще ціннісні орієнтири, які допоможуть розвиватися не тільки інтелектуально, а й духовно.
Представників освітянської галузі області відзначено Сумською обласною премією імені А.С. Макаренка. Вікторія Гробова нагородила освітян, імена яких занесено до Обласної Дошки Пошани «Педагогічна гордість Сумщини».
Про важливість безпеки учасників освітнього процесу, зокрема, безпеки дітей, учнівської та студентської молоді, реалізацію пожежної безпеки, необхідність вакцинації педагогічних працівників говорила народний депутат Тетяна СКРИПКА. Посадовець зазначила, що підтримку отримає кожен керівник закладу освіти, який прагне створити максимально безпечне освітнє середовище в закладі та активно діє в цьому напрямку. Тетяна Скрипка відзначила освітян області грамотами народного депутата України.
Депутат Верховної Ради України Ігор МОЛОТОК інформував про ідею співпраці між Департаментом освіти і науки Сумської обласної державної адміністрації та освітянами Сумщини для втілення реальних освітніх ідей, вирішення проблемних питань на законодавчому рівні, що сприятиме вдосконаленню освітньої галузі не тільки регіону, а й усієї країни. Посадовець вручив персональні подяки кращим педагогам області.
У рамках основної частини заходу освітяни працювали за тематичними платформами: «Реформування освіти в умовах децентралізації», «Опорний заклад – шлях до якісної освіти в громаді», «Інклюзивний освітній простір територіальної громади», «Позашкілля і опорна школа: партнерство заради успішності дитини», «Рухова активність – складова здорового шкільного середовища», «Сучасний учитель – запорука якісної освіти». Це дало можливість ефективно охопити всі напрямки освітньої діяльності, проаналізувати досягнення, потреби та окреслити ефективні вектори розвитку.
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |



























